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劉火欽說,台中市希望以長遠、理性的方式,提出解決之道,不是今年遇到多少人超額,就增加多少編制,這變成「喊價」,只能解決燃眉之急,應該由教育部統一公佈,例如班級數6班、12班、30班等不同規模學校,不同員額編制的彈性標準,全國統一適用。台中市最快明、後年會遇到國中教師超額潮,已請教育部加快速度討論。
他昨與粉絲共度耶誕節,透露曾收過「最傻眼」的禮物,是朋友送他自創潮牌的衣服,「我自己都有一堆了,怎麼還送我這個。」至於耶誕節做過最浪漫的事,是曾偷偷在家裡布置耶誕樹,為女友製造驚喜。(中國時報)
真愛橋
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「老師心裡安定,才有辦法好好教書」、「每天擔心被超額,如何用心教學?」在場許多老師呼籲教育局重視這個問題。
#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }這場公聽會原訂是討論「市內介聘」的要點修正案,但台中市教育產業工會有備而來,製作「桃園可以,台中不行」、「高雄可以,台中不行」、「提高國中教師員額編制」等抗議看板,提出訴求。
劉火欽表示,教師超額是全國性問題,教育部在國小部分,已根據不同規模學校,核定員額人數;高中職部分,則是遇缺不補的原則。
林碩杰又舉高雄為例,106學年度他們保留留職停薪一學年者,不聘代理教師,供超額教師暫留任原校;行政人員減授課節數,加總換算成可留任之超額教師人數,讓高雄的普通班暫留原校超額教師83名,超額教師介聘他校11名。
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